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如何打破学校之间的壁垒，实现优质资源的流动，把每一所学校都办好？这是杨浦区教育系统在深化集团化进程中一直考虑的问题。日前，记者从杨浦区深化集团化办学推进会上了解到，探索教育资源平衡还有另一个“新招”:同济大学附属地方优秀民办初中将由上海市第十五中学整体承办。未来，两校不仅将共享高质量的课程、丰富的课外资源和专家资源，还将共享高质量的教师资源。
创新模式“公众”和“人们”牵手
在第一轮托管试点中，学校将依靠集团的力量实现四个“产出”，即产出理念、产出管理、产出教师和产出课程，实现两校在教师和学生培训领域的全方位、深层次合作，使优质教育资源突破办学性质的局限，实现整合、共享和共赢，进一步提升公共教育质量。村治学校和十五中属于辽阳中学教育集团，村治学校也是崆江中学教育集团的成员。双方将结合不同群体的优质资源，共同推进。
村治学校校长徐翔说:“我们将借助孔江中学教育集团的优质课程资源，改善初高中之间的联系。同时，我们将在辽阳中学教育集团的框架内，围绕学校教与学的瓶颈，进行教学改革。改善教师队伍。”此外，集济学校将把同济大学的大学资源、教研资源、教师资源和专家资源等丰富的民办中学外部资源带到十五中，惠及全体学生。
未来，扩大优质教育资源的理念将继续在杨浦辐射。区教育局相关负责人表示，“全面托管办学”是深化集团化办学、探索多元化办学模式的大胆尝试，希望在这一过程中探索最佳的办学模式，实现优质教育资源的重组和多元化，把一所好学校建在更多居民的家门口。
[/s2/]通过多种措施振兴资源和深化
为了进一步深化集团化办学，近年来，地区教育系统实施了一系列创新措施，如团体督导、团体教研、教师流动、结构优化等。
记者从会上了解到，集团结构进一步优化调整:15中、许昌路5小学、五角场小学分别加入辽阳中学教育集团、大山路1小学教育集团、刘一小学教育集团。到目前为止，杨浦的13个教育团体已经覆盖了60所义务教育阶段的学校，覆盖了70%以上的学校、教师和学生。
教师流动一直是集体办学中的一个重要问题。今年杨浦将以教育集团为单位招聘教师，共享优秀教师资源，同时利用杨浦丰富的大学资源，在高校建立实习基地，吸引优秀人才加入。
教师在群体中的流动比例将进一步扩大:从今年起，每个学年教师流动比例不低于教师总数的10%，骨干教师比例不低于教师总数的20%。
