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“爱夏关爱”惠民中学教学点朱良成照片
据杨浦区介绍，7月18日上午，惠民中学的教学点“关爱暑期工”明亮干净，温度适宜。30多名小学生认真学习了《共产党早期组织的建立》、《知识分子学习马克思主义》、《李大钊演讲故事》等党史知识，接受了爱国主义教育的启蒙。杨浦有25个类似的“特别班”，1000多名小学生将在轻松愉快的学习氛围中度过一个凉爽的假期。
“关爱夏季关爱”是共青团领导的一项群众实践工程，也是未成年人暑期教育的重要载体之一。今年迎来了第四个年头。
自2014年以来，杨浦区探索“众包众筹”模式，从零开始成长为“关爱夏班”的“朋友圈”。教学点的覆盖面逐步扩大，综合资源日益丰富，惠及家庭、参与志愿服务的人数逐年增加。
今年，该区的“关爱夏季幼儿园”招收了1600多名小学生，同比增长30%。同时，从7所大学和13所中学招募了1140名学生志愿者，其中包括120名大学生和1020名高中生。志愿者的总规模比去年增加了40%。
“办一个班的目的就是要坚持为人民做事，力求严谨，用责任支撑爱心。”共青团中央相关负责人表示，“关爱暑期工”坚持公益性收费，服务群体以普通“双职工”家庭为重点，向困难家庭倾斜。
为了让父母“无忧无虑”和“放心”，今年“关爱夏日”坚持严格管理，没有放松。在完善检查监督制度、工作台账和安全措施的基础上，主动“添戏”，邀请公安、食品药品监管等部门对场馆、餐厅和教学设备进行安全检查。同时，我们将加强服务的全过程管理和“去坏存好”的机制，聘请第三方机构对各类分销课程进行跟踪评估，并计划在明年的“关爱夏季”中选择10门优秀课程作为购买服务的候选单位。
作为学校义务教育的补充，“关爱暑期”实践了“快乐不简单”的精神，不断优化课程体系，丰富课程内容，成为小学生素质教育的特殊暑期实践班。上课前，根据对过去三年参加“关爱夏日”活动的部分家庭的随访，收集相关需求和建议。通过精心部署、精心构思、创新设计、强化管理，建立了符合小学生身心发展基本规律的课程体系，积极开展未成年人喜爱的活动，有效增强了关爱夏季护理在提高小学生素养方面的教育效果，全面提升了“关爱夏季护理”的教学管理水平。
今年6月，共青团中央向社会各界下发了《关爱暑假公益课程征集令》，极大地拓展了资源供给渠道，征集了30门818学时的精品课程。社区、校园和公园资源相继引入，不仅形成了破冰游戏、自我保健训练、文明礼仪、中国文化、乐高建筑、环保慈善等普通课程，还形成了由校园和社会组织结合自身董事开设的科普、阅读欣赏、手工实验、素质拓展、文化体育锻炼和益智游戏等专题课程，以及园区内企事业单位和社会组织提供的各种趣味课程
“关爱夏日”不仅是“托管”场所，也是未成年人道德教育的难得平台和弘扬社会主义核心价值观的重要阵地。今年，杨浦区将“教育”与“托管”有机结合，教育和娱乐儿童更好地学习中华民族的历史传统、文化遗产和基本国情，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。为此，杨浦团委邀请区委员会退伍军人事务局和区海关工作委员会分发老干部报告组的“社会主义核心价值观”课程，计划参观国歌展览馆等爱国基地，开设中国诗歌欣赏和中国成就展示课程，以加强儿童对祖国灿烂的昨天、今天的辛勤劳动和民主繁荣的明天的深刻理解和认识。
开办“爱心暑期关爱计划”不仅服务于广大小学生，而且有效整合了各年龄段青少年的志愿服务力量。今年，杨浦继续鼓励大学生志愿者和高中生志愿者充分发挥特长，为“关爱夏日”的孩子们带来精心设计的“志愿者小班”，培养青年志愿者的社会互助和责任精神。“关爱夏日”将逐渐成为青少年成长和锻炼公民精神、大、中、小学生共同成长和收获的特色教育和学习平台。
