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在长宁区，区青少年业余体校田径队、长宁区温水游泳池游泳队和长宁网球场羽毛球队是三个最重要的区域训练单位，承担着本区体育后备人才的培养任务。然而，训练场地的缺乏严重影响了运动员训练的质量和效果，也影响了教练员的训练积极性，从而在一定程度上制约了相关专业训练项目的正常开展。
为此，结合长宁区青少年体育工作的发展现状，区体育局成立了专项调查工作小组，通过专项调查活动，进一步建立和完善了以体育系统训练单位为主体、学校体育为基础、社会力量为补充的“三轮驱动”体育后备人才培养体系。同时，体育与教育的结合不断丰富，形成了“资源共享、责任共担、人才培养、特色共建、成果共享”的人才培养模式，加快了长宁市青少年体育的创新发展。
本次专项调查以“深化体教结合，促进人才融合”为主题，坚持以问题为导向、以需求为导向的方法，通过实地考察和座谈会，对长宁市青少年业余体校等五个相关单位进行调查，以发现、判断和解决当前制约长宁市青少年体育发展的问题。
区体育局专项调查组在走访了长宁区青少年业余体校、长宁区温水游泳池、长宁区网球场区域训练单位及相关项目训练场地，以及延安中学和东红桥文化发展公司后发现，训练场地的缺乏是现阶段各训练单位最主要的问题，现有的训练场地和设施不能满足各训练项目的日常训练需求，尤其是田径、游泳、羽毛球和网球场地的缺乏；延安中学对体育师资和体育分布也有很大的需求。
调查中发现，区青少年业余体校田径队目前使用天山中学的田径场地进行训练，训练设施不完善。天山中学体育馆也将在年底进行改造，实施区田径队“去哪里”训练将成为保证田径队各项训练工作正常开展的首要问题；长宁区温水游泳池用于日常训练的游泳池由原来的四个减少到两个，游泳场地不足的问题更加突出；上海国际体操中心整体改造后，长宁网球场羽毛球队在姚连生中学体育馆协调日常训练，训练效率低，训练质量难以保证。
为解决训练场地不足的问题，区体育局专项调查组走访了配备标准化运动场、游泳池和体育馆的延安中学和负责延安中学部分体育设施运营管理的东红桥文化发展公司，并与相关负责人进行了协商，力求通过体教结合，缓解许多项目训练场地不足的问题。延安中学和东虹桥文化发展公司均表示，各区田径队、游泳队、羽毛球队和网球队可以利用延安中学的场馆资源开展业余训练，充分利用学校现有的体育场馆资源，提高场馆利用率。同时，部分行业培训项目的教练员进入校园进行体育分配，既能满足学校“一校多品”特色发展的需要，又能缓解延安中学个别项目体育教师的短缺，拓宽长宁市体育后备人才的选拔和培养渠道，努力达到资源共享、责任共担、人才育人、特色共建、成果共享的效果。
为此，区体育局与延安中学在以下方面达成初步共识，并准备签署初步合作协议:
首先，延安中学为区体校田径队提供了训练场地，可以返回延安中学进行日常训练，田径教练进入校园指导学校田径项目。
二是区文水池与延安中学合作开展游泳项目，延安中学为游泳池提供三条泳道进行日常训练。区暖池派专业教练到校园选拔和指导学生进行游泳训练。
第三，网球场与延安中学合作羽毛球和网球。各区羽毛球队和学校羽毛球队共同组织训练，延安中学为羽毛球队提供室内羽毛球馆进行日常训练。网球场派专业羽毛球教练到校园选拔和指导学生进行羽毛球训练。
本次主题研究活动以问题和需求为导向，以体育与教育相结合为切入点，通过体育系统训练单位与延安中学的联合训练，满足了该区青少年体育后备人才培养的相关需求，解决了各项目训练场地不足的问题，并利用各自的优势资源，丰富了体育结合的方式和内涵，为长宁市青少年体育的发展开辟了新思路。
秘书的证词
书记证言:长宁区体育局党组书记、局长王仁伟
青少年体育是教育不可分割的一部分。区体育局和教育局重点推进体育与教育的深度融合。他们本着“资源共享、责任共担、人才培养、特色共建、成果共享”的原则，充分整合延安中学的体育场馆资源和区体校相关项目教练员的优势，配合田径、游泳、羽毛球、网球等项目的训练，促进学校传统体育项目的建设和发展，共同促进学生身心健康。
