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9月29日，闵行区教育会议召开。会议强调，闵行教育将通过深化课程改革、加强师资培训管理、加强紧凑学区群建设和创建“智慧教育示范区”四大工程来推动教育转型发展。市教育卫生工作局党组书记沈伟，区领导倪、、、、王参加了会议。
推进闵行整体教育现代化
目前，闵行区教育总量大、增量大、发展快，基础教育总量居全市第二位。
近年来，闵行区始终坚持教育优先的发展战略，以“高质量、信息化、国际化、个性化”为发展路径，突破瓶颈，补缺创新，在提高教育质量方面取得了显著成效。它实现了教育数量和质量同步增长，促进了该区从教育大区向教育强区的转变。
区委副书记、区长倪在讲话中强调，要全面推进闵行教育现代化，必须抓好四项重点工作。
一是要把道德建设和促进学生全面发展作为推进教育现代化的根本任务；第二，要把深化体制机制改革作为推进教育现代化的强大动力；第三，要把加强教师队伍建设作为推进教育现代化的基础工作；第四，要把建立民族智慧教育示范区作为推进教育现代化的有效抓手。他要求全区紧密合作，形成强大的合力，共同推进闵行教育现代化，为办好人民满意的教育做出新的贡献。
许多文件明确定义了发展方向
会上发布了《闵行区坚持德育工作加快教育现代化实施意见》。与此同时，《闵行区深化课程与教学改革实施意见》、《闵行区全面深化教学团队建设改革实施意见》、《闵行区推进封闭校区和组团建设三年行动计划(2020-2022年)》和《闵行区建设国家智慧教育示范区实施方案》也同时出台。
这五个文件为闵行教育的未来发展指明了准确的方向，并设定了阶段性目标:
到2020年，闵行将实现区域教育整体现代化，形成现代教育治理体系，初步建成具有现代新城特色的教育强区。
到2025年，闵行将形成布局合理、结构优化、整合共享、开放协作的教育资源体系，促进各级各类学校优质均衡发展；实施大规模个性化教学，建立全面发展、个性发展的人才培养体系，提高学生的综合素质和核心能力；通过内部培训、外部引进和层次提升，我们将造就一支道德高尚、专业精湛、理想信念坚定的校长和教师队伍；形成权责明确、智慧共享、科学决策、高效运行的教育管理运行机制；建设一批具有泛在联系和回归自然特征的“未来”学校。
为此，闵行区将着力深化课程教学改革，树立以德育为先、面向整体、全面发展、知行结合的教育质量观；加强教师培训管理工程，建立科学完整的教师专业发展支持体系，创建一批优秀教师培训基地；加强紧凑校区群建设工程，推进教师、课程和资源“三共享”，推进资金投入和物流服务“两统筹”；加强紧凑校区群建设工程，坚持信息技术、教育、教学、教育管理的深度融合，创新体制、机制和工作模式。
