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据《晨报》报道，许多家长在为孩子选择幼儿园时，希望幼儿园不仅离家近，还希望老师把孩子当成自己的孩子。简而言之，他们希望自己的孩子能在一个“好”的幼儿园里健康成长。根据家长调研和专家意见形成的《2016年好幼儿园标准》(草案)，除了教师对孩子的关心外，家长在幼儿园关注和培养孩子的个性和情感发展同样重要。本期节目中，我们走进徐汇区的幼儿园，看到每个花园都建有一所很好的幼儿园。
幼儿园:根据人和地方创造一个快乐的小世界
在阳光下，孩子们在户外快乐地玩耍，一些人开车，一些人在“热带丛林”里荡秋千，还有一些人和老师在草坪上踢足球...幼儿园园长朱美琴(音译)表示，两年半前，幼儿园就开始考虑如何因地制宜，让孩子们在体育运动中得到全面发展。因此，幼儿园开始探索自治区体育。室外场馆创造性地分为沙池、草地、山坡、塑料地板等区域。孩子们可以根据所提供的场地和设备想象和创建自己的活动区域。在“一建一建”中，孩子们将学会解决问题和克服困难，激发孩子们对运动的兴趣，使他们更加独立和快乐。
幼儿园作为城乡结合部的一所幼儿园，面临着大量流动人口和幼儿户外运动能力不平衡的现象。我们怎样才能掌握孩子的家庭体育，加强父母对孩子体育的关注？依托区师范学院“机构间合作”项目，幼儿园开展“小班儿童家庭体育调查”活动，不仅通过问卷调查儿童体育，还发起家长拍摄、收集和分享家庭体育视频。父母学习如何在交流经验的同时与孩子有效地互动和玩耍。通过对这些资料的分析，幼儿园可以更有针对性地设计幼儿园儿童体育，实现家庭教育的良性互动。
长海幼儿园:像母亲一样的老师，用耐心和爱来改变她的孩子
长海幼儿园是长海坊社区的一个“袖珍”幼儿园，是渐康街上父母们努力送孩子的一个小幼儿园。问为什么？郝浩说他喜欢去幼儿园，因为那里有他喜欢玩的游戏和玩具，还有像他妈妈一样的老师。龙龙过去很内向。她看到陌生人时会哭。当她进入公园时，她的父母非常担心。然而，出乎意料的是，孩子们很快就没有拒绝进入公园，甚至变得更加快乐，学会了自己吃饭和上厕所。“现在她是一个明智的开心果，这都要感谢老师。”龙爸爸笑着说。在幼儿园开始的时候，老师会带大家玩水枪和玩游戏来减少孩子对陌生环境的恐惧。和孩子们说话时，老师会蹲下来，握住孩子们的手，给他们一个深情的拥抱，这将大大缓解孩子们进入公园的焦虑。
此外，教师还积极与家长沟通孩子的表现，并根据孩子的情况提出育儿建议。家庭已经形成了很多坏习惯，因为他们在家里太娇惯了:他们不想一个人吃饭，他们出去上课玩。不过，老师不会训斥凯的家人，而是在放学后单独采访每一位母亲，向她解释孩子的表现，告诉她回家时不要责骂孩子，并希望通过家里的共同努力，在孩子身上找到更多的亮点，让孩子慢慢地改变过来。“按照我的脾气，这是一种彻底的责骂，或者‘威胁’孩子不要让他再这样做。但老师让我知道如何教我的孩子作为一个母亲，孩子们逐渐变得更加明智。”
曹保果幼儿园:认真爱护孩子，特殊课程有助于成长
一大早，保安人员在公园门口整齐划一地迎接孩子们。他们叫出每个孩子的名字，并主动提前问孩子们:“你们今天吃早饭了吗？”“奶奶今天送你了吗？”……在父母眼里，这些善良的安全叔叔们仍然非常“神奇”。黄宝宝的母亲说，有一次老人帮她接孩子，幼儿园保安不仅认出了他，还准确地给孩子取名。这是老人第二次来接孩子了！保安员的严肃和责任也让家长们感到放心，我们的孩子会交给他们。
幼儿园不仅有良好的“安全屏障”，而且对儿童的发展有“牢牢把握”。据幼儿园园长黄蓉介绍，为了让孩子在幼儿园生活中“收获”，幼儿园做了一些努力:开设了“康怡同治”专题课，让孩子在健康快乐的基础上发展思维。其中，“蒙台梭利数学探索”根据儿童的敏感性进行分层，让小班儿童在贴近生活的课程中体验自主学习模式，树立专注学习的意识，进而过渡到中、大班的感官内容体验和数学常识学习。这种循序渐进的环境也能让孩子更积极地思考，学习习惯更独立，做事更专注。爸爸李说，在这硕果累累的一年里，孩子们最初的五分钟是坐不住的，但现在他们还是很专注地做了20分钟的事情，这是“感谢幼儿园的特殊课程”。曹保果幼儿园这些注重儿童发展的“好”做法，不仅符合我市“三年行动计划”中“倡导科学育儿理念，为儿童可持续发展奠定基础”的要求，也得到家长的一致好评。
[附言注释]
用心这个词是最有价值的
影响和决定儿童发展和成长的因素有很多:教师、场地、课程、活动和服务都是重要因素，但“意图”一词最有价值。正是因为徐汇区的这三所幼儿园坚持在市、区两级实施“学前教育三年行动计划”，我们才能看到关心孩子、关注课程和环境以促进孩子健康发展的教师和工作人员。展望未来，我相信徐汇区的“居家好幼儿园”将在关爱儿童、服务家庭的道路上继续前行。
