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7月18日，“美国队21年来第一次获得奥运会冠军，中国以4分之差位居第二”的文章引起了热烈讨论。美国为什么拿了中国的世界冠军？记者联系了中国队的何老师和华东师范大学第二附属中学的高分数金牌获得者于。
第56届国际数学奥林匹克运动会从全国各地选出了6个“牛娃”。他们是上海市中学的高济阳，中国师范大学第二附属中学的于，全国人大第二附属中学的，辽宁省实验中学的王，长沙市亚利中学的谢长之和何。中国队的领队兼总教练是华东师范大学的熊斌教授。
"这是多年来最困难的国际奥林匹克运动会."何易捷先生被任命为本次比赛中国队的b组观察员，负责协助副队长及同行的阅卷工作。“这并不是说某个话题是历史上最难的，而是说比赛的整体难度非常高。”
与过去金牌获得者超过参赛运动员总数的8%相比，今年不到7%的比例明显较低。此外，“26”金牌分数线也低于往年。
“我们的比赛将于7月11日和12日举行。我们每天会在4个半小时内回答3个问题。”18岁的于说他是奥林匹克数学竞赛的金牌获得者之一。
每个竞赛题目都是7分，涵盖几何、数论和代数。何易捷说，在以往的比赛中，每天三个问题的难度往往依次增加。今年，难题每天都出现在第二个问题中。“这两个问题主要很难分成许多小问题，学生们有大量的工作和时间来回答这些问题。”
于证实了这一观点:“第一天的第二个问题耽误了我们太久，导致中国队的第三个问题(几何问题)只能由一个人来做”。中国队和美国队的区别主要在于这个问题:“我们队只得到12分，但美国队有3名队员，得到31分。”
俞说，他个人的杰出成就得益于上海师范大学第二附属中学数学教师、上海市一级教师、私人教练的指导。曾获“第五届苏数学教育奖”一等奖、中国科协国际学科竞赛突出贡献奖、省神箭优秀导师奖、省优秀教师奖。在他的指导下，许多学生获得了国际数学奥林匹克竞赛的金牌，并在国际数学奥林匹克竞赛中指导了于三年。
与中国相比，美国队这次打得更流畅。“美国队有3名男子在金牌中间。脊背真的很美。”易捷回忆道。
在中国最低分的几何问题上，伊朗突然崛起。“他们和美国队一样解决了这个问题。近年来，伊朗开始在国内举办几何竞赛，并高度重视几何。”易捷认为，这种“强调”让他们在面对竞争话题时更加自信，并增加了分配时间的自由，“这也是中国队需要改进的地方”。
中国队在比赛中得了181分，比排名第三的韩国队高出20分。在何看来，这表明中国的奥林匹克数学水平在国际上仍明显处于领先地位，“与大多数国家相比仍有差距”。
此外，他认为中国团队成员在回答的细节和逻辑上有优势，“我们在这个过程中得到了很多分，团队成员一般都解释得很清楚，用语言表达得很有逻辑性。”
关于比赛的目的，易捷认为更重要的是普及学生对数学的兴趣。“出于爱国主义，我们可能会更加关注中国队的成绩和排名，但事实上，通过这次经历，我们可以感受到国际比赛的气氛，并发现我们的数学学习方向对我们的孩子来说更重要。十多年后，当球员们再一次思考这个问题时，这场比赛应该是一个很好的回忆。”
