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高考改革总是牵动着整个社会的神经。根据最近召开的全国教育工作会议的消息，教育部将对高考、一年以上外语考试、高中学业水平考试、综合素质测评、处理考试和招生中的违规行为等五个方面发布考试和招生制度改革的总体规划和五项配套实施意见。近年来，高考改革不断加强。从高校自主招生到鼓励以学业考试成绩为基础的初次招生，改革如何保证一个接一个的公平与公正？你想减轻负担还是增加压力？在会场内外，高考改革的话题引起了热烈的讨论。
改变“一个考验决定一个人的一生”是改革的意图。
最近，家长们一直在谈论降低北京高考的英语分数。许多家长表示，如果上海也降低分数，他们不会给孩子额外的补习班，“这表明政府的引导作用仍然非常重要。”这位考生在家里的代表说，他只是让他的孩子参加了一个游泳俱乐部。
“从一个考试变成更多考试的初衷是让学生有‘失败’的可能。一次也没有，再也没有。这实际上是人才选拔和培训的一个重大变化。”杨振锋代表表示，教育部的一系列高考改革，包括最近推出的英语“一考多考”，反映了人才选拔的正确方向。“一纸试卷”不利于各领域人才的选拔。
丁认为，这次改革是1977年恢复高考以来最重要的一次改革，打破了“一生一考”的局面。其核心是综合评价和多元录取。但是“从目前的一些讨论来看，公众对高考改革有一些误读和误解”他说，“考试次数的减少并不意味着其他没学过的知识不重要。英语一年可以测试很多次，这并不意味着英语的地位已经下降。”丁·驳斥了“语言文学不好是因为我们学了更多的英语”的论点，认为这是一种谬论。他说许多顶尖人才和学者会说几种外语。
“负担还取决于两个方面。”杨振锋说，一种是“有效的负担”，它确实有利于学生提高他们的文化水平，增强他们的知识和融入社会。这需要学生付出大量的努力和精力。虽然这是一种“负担”，但却是积极的。另一个是“负效应负担”，这导致学生“停滞不前”，就像“石油销售人员”，他们别无选择，只有熟悉他们的手。简单归纳仍然是“我想学”和“我想学”的区别。高考改革应该向“我想学”的制度设计靠拢。
决定命运的考试需要严格的规则。
"高中三年质量评估有助于选拔全面发展的学生。"丁·认为:“一个学生每天学习10个小时以上，只得到几个分数，而另一个学生得到同样的分数，可以兼顾体育锻炼和课外活动。每个人都肯定更喜欢后者。”同时，他认为自主招生和个性化录取方式是大学招生的未来趋势。
但是，也有一些委员反对“全面质量评估”。安琪专员举了一个例子。一名学生在高中第一年成绩不佳。后来，他通过努力学习，在高考中取得了好成绩。所有高中都会出现这种情况。"对他来说，回顾一下他的历史成就，并根据总体情况加以评价，公平吗？"安琪认为，目前应该更多地关注公平问题。然而，在当前的社会环境下，高考仍然是一个难得的机会。"独立入学后，贫困家庭的孩子进入精英学校的机会就更少了。"他认为，在决定命运时，没有问题的余地，仍然需要严格的规则。
“自主招生一出来，就会有社会班来教学生如何应对自主招生考试，这将给学生带来更重的负担。”安琪说:“我不否认通过自主招生录取的一些学生更具创新性，但总的来说，他们与普通考试没什么不同。毕竟，像钱钟书这样的人才是极其罕见的，可以通过绿色通道解决，而不用占用所有的考生。”与此同时，独立招生引发的腐败也令人担忧。
甚至同意改革的代表也同样关心公平和正义。杨振锋的代表说，公平和公正是一个考试转变为更多考试的基石，学术考试成为初始独立招生的基础，还是高校独立招生的基础。关键是要有一个社会诚信体系作为支撑，并在招生过程中完善跟踪、反馈和宣传制度。
教育是一个系统工程，不能被视为头痛。
代表委员们还关心教育改革的系统性问题。
高考是教育改革的一个重要环节，但它不是唯一的环节。任建新、徐峰代表认为，教育改革是一项系统工程，应强调改革与不同学习阶段的有效衔接和顶层设计。如果我们只“以痛治脚”、“以头痛治头”，在一定的办学时期内进行地方改革，就很难形成有效的联系。改革效果也可能在实际操作过程中被打折扣和消耗。
例如，徐峰的代表说，小学取消了作业，但当初中到了，作业突然增加。为了进入一所好的高中，学生必须在自我压力下参加各种补习班。结果仍然是“强迫学生学习”，而不是“主动学习”。但事实上，社会需要多样化的人才，教育应该遵循这一规律，发展多样化。
压力来自社会的各个方面。曲志军的代表说，上海学生在PISA测试中获得了世界第一名，但同时上海学生的负担相当重，但压力主要不是来自学校，而是来自家长。我们正在推进的基础教育改革正面临着来自社会的巨大压力。王晨代表认为，学生的压力大多来自于教师的紧张，因为学生的学业成绩往往与教师的表现直接相关。如果你想减轻学生的负担，你应该先减轻老师的负担。
一些代表建议建立多元评价机制，以降低高考在学生发展中的重要性。靳委员说，学校要积极探索适合学生创新素质培养的评价机制。教育行政部门应首先改变用毕业率等单一指标评价学校的方式，探索和制定学校的多元评价机制。
[政府回应]
上海高考改革计划正在制定中
市教委有关官员表示，上海是全国教育综合改革试验区，一些在全国推广的教育改革将首先在上海进行试点。高考改革关系到成千上万家庭的利益。上海将根据中央政府的规划，在国家政策的框架下，对上海高考改革进行详细研究。上海高考改革遵循“早知三年”的原则，不会对未来三年参加高考的学生产生重大影响。
上海高考改革将建立分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。成立市教育考试命题委员会，完善命题质量评估机制；深化高职院校自主招生改革，进一步完善“文化素质+职业技能”考核评价体系；提高高中学业水平考试选拔高素质人才的信度和效度，鼓励高水平大学以学业水平考试成绩作为自主招生初始考试的依据。
