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根据《上海市教育委员会关于开展上海市家庭教育示范学校评估工作的通知》(上海市教委德[2017]15号)的要求，按照学校自评、各区教育行政部门推荐、专家评审等程序进行。决定将“上海家庭教育示范学校”的称号授予199所中小学(含幼儿园)和5所中等职业学校。
其中首批“上海市家庭教育示范学校”(2017年全市16所)——嘉定区普通小学榜上有名，今年新增12个名额；到目前为止，嘉定已经有13所学校进行了评估。来和肖佳一起了解这些学校，一起投票和赞美助教！
在2017年进行了评估(1):
上海市嘉定区普通小学
在2018 (12)年进行了评估:
上海市曹杨第二中学附属江桥实验中学
上海市嘉定区七良中学
上海嘉定区中广中学
上海市嘉定区镇新小学
上海市嘉定区实验小学
上海市嘉定区南翔小学
上海嘉定区南翔幼儿园
上海市嘉定区何璇路幼儿园
上海市嘉定区清河路幼儿园
上海嘉定新城实验幼儿园
上海嘉定区邺城幼儿园
上海嘉定区实验幼儿园
上海嘉定区普通小学
位于嘉定区中心镇的普通小学成立于1901年。1991年，它被国家教委命名为“中国100所名校之一”。它的办学规模很大，有44个班级，2000多名学生。2009年，被全国妇联和教育部命名为“全国模范家长学校”。2011年，被评为上海市“家校合作机制创新”项目学校，并连续多年被评为上海市
普通小学提倡“尚”教育，并提出了“尚德、尚志、尚实、尚能、尚品”的综合改革目标。学校的高水平发展需要家庭教育的全面参与和帮助。家庭教育作为学校教育的一个组成部分，通过日常考勤和评估制度、家长值班制度和学校委员会例会制度，在“五个提升”中发挥了参与、监督和决策的重要作用。在“静力”层面，通过家长志愿者制度、家长微课和家庭学习园地活动，关注学生的全面成长；在“尚品”层面，我们通过“成长社区”促进学校质量和特色的建设。普通小学充分利用学校和家长的优势，构建综合结构，共同为教育服务，全面推进综合改革目标的实现。
作为一所公立学校，学生来自不同的家庭，父母有不同的教育背景，家庭教育需求也是多种多样的。因此，中小学家庭教育主要关注四个方面:问题、途径、方法和成长。经过近20年的艰苦实践和精心建设，以学校发展目标为主导，充分依托和发挥家庭委员会的力量，注重家庭教育的整合和多元化发展，依托“家长沙龙、家庭学习园和家长微课”三大主要载体，着力建设“成长社区”。
上海曹杨第二中学附属江桥实验中学
曹杨第二中学附属江桥实验中学位于嘉定郊区，现有1000多名学生。学校先后获得嘉定区教育系统“优质学校”和“优秀单位”称号。2016年和2017年，连续成为“上海市郊区初中优秀班主任岗前培训基地”和“上海市新岗德育教学岗前基地”。是上海市“十一五”、“十二五”和“十三五”家庭教育指导和实验基地。2000年，
学校家庭教育的指导工作坚持“奠基、和谐发展”的办学理念，紧紧围绕“有三种技能(做人、学习、生活、有特长)”的教育目标，以“建设家庭-学校共同体、共同育人、促进发展”为学校家庭教育的指导思想，以“心桥”家庭教育指导课程为重要载体，遵循“以法为本、以问题为本， 立足实践“关注生活、关爱成长、和谐互信”的课程理念，着眼“家校桥梁”和“亲子桥梁”两个维度，为学生终身发展奠定基础，构建学校家庭教育指导体系，认真开展多渠道家庭教育指导和研究工作，深化“基础教育磁性课程”的办学特色。
上海市嘉定区七良中学
七良中学创建于1904年，是嘉定区的一所公立初中。它有28个班级，88名专职教师和1011名学生。学校多次被评为嘉定区家长委员会先进集体。
学校颁布的嘉定区七良中学家长委员会章程明确规定了各级家长委员会的程序、结构和权重。班级家长委员会的成员由家长推荐，班主任推荐，并在家长会上投票。在此基础上，选出年级家庭委员会的代表；年级家庭委员会成员由校一级家庭委员会和该年级班主任讨论表决；校一级家庭委员会的成员由上届校一级家庭委员会和学校行政委员会讨论产生，并公开选举校一级家庭委员会的主任和副主任。
学校还通过多层次的家校互动机制搭建了家庭教育学习平台。首先，成立一个家长志愿者团队来保护学生的安全。二是邀请家庭委员会参与学校的大型节庆活动，达到宣传和了解学校的目的。第三，七良中学每年评选“十佳家长”，为家长树立学习榜样。四是开展丰富多彩的家长开放日，听取家长提出的宝贵意见和建议，共同改善家庭教育环境。有符合学校和家长实际情况的校本家庭教育指导课程，并有配套的教材、讲义和教学手册等课程资源。
上海嘉定区中广中学
中光中学创建于1945年，是嘉定北部最早、规模最大的学校(一所拥有从初中一年级到高中毕业的教师和班级的学校)。2006年，该高中从嘉定镇迁至中心城市，成为一所起点高、现代化、公共寄宿的普通高中，并正式更名为中广高中。
学校整合了学校、社区、家庭等各种资源，建立了以学校为主线、社区为辅、家长为服务主体和参与者的“家校社区共建理事会”，以及中广家庭教育三方合作框架。坚持促进父母成长，营造民主和谐的家庭氛围；以学校和社区共建为动力，打造了适合学生多元化发展的平台，构建了" vip "家庭教育指导课程体系，为学生、教师和家长的成长提供了"丰富多样的课程、个性化需求的特殊课程和基础通识教育必修课程"三位一体的课程结构。
“五”是指多样性，是在家庭-学校社区共同建设委员会的领导下开发的一种基于学校的课程，可以由家长独立选择。“我”是“我”的主题，是一门具有个性化需求的特殊课程，是专门为满足家长需求而开设的个性化课程。“初等教育”是指初等教育，这是普通基础教育的必修课，也是所有家长的必修课。要将“父母养育之心、学校养育之心、社会关爱之心”纳入“适合教育”的整体框架，通过环境优化、制度保障、课程建设、资源共建等方式，在行为习惯、价值观、职业规划、学业指导、家庭教育指导等方面对学生和家长进行信息交流、资源共享、方法培训等科学指导。
上海市嘉定区镇新小学
镇新小学位于嘉定区东南部，是区教育局直属单位。荣获全国科研先进集体、全国妇女文明岗、全国红旗大队、上海市行为规范示范学校、上海市安全文明校园、上海市科普教育先进集体、上海市家庭教育指导实验基地特色学校、嘉定区未成年人思想道德建设示范学校、嘉定区家庭委员会先进集体、嘉定区示范家长学校等100多项荣誉称号。
学校重视家庭教育指导，通过整合各种力量，形成管理网络，采取多种方法，拓宽教育渠道，建立规章制度，投入一定的资金等。，确保家庭教育朝着既定目标有序顺利发展。学校将家庭教育的指导纳入了十三五发展规划的蓝图，并结合五年发展规划，制定了切实可行的家庭教育体系。学校的家庭教育由校长牵头，副书记负责，德育室具体负责，工会、教学部门和各小组共同协助。目前，已经形成了三支正规的家庭教育指导团队，包括管理团队、教学咨询团队和优秀家长代表团队。
学校在学校一级、年级一级和班级一级有三个家庭委员会，有一名主任和几名副主任。成员学历较高，思维活跃，热爱家庭委员会工作，具有先进的家庭教育理念。根据需要，各级家庭委员会相互协调，合作为"真正的"父母和"真正的"母亲设立了一个讲习班，有若干协会，如:督学小组、家庭教师指导小组、家长微型课程小组、体育艺术部、后勤护理学校小组等。分工明确，责任到人，与学校德育、教学、后勤等部门建立对口联系制度，定期沟通交流，家长有效参与学校正常管理的新模式已基本形成。
上海嘉定实验小学
实验小学有40个班级，1822名学生和113名教师。学校秉承“懂得感恩、崇尚卓越”的校园精神，以“创造适合儿童快乐学习的数字化生活”为办学理念，以创新家校合作机制为重点，找到每一位老师，成就每一个孩子。以“电子学习应用”课堂改造为重点开发项目，充分利用现代教育技术，建立支持“课堂改造”的特色课程群，构建网络平台支持的开放式教学环境。通过整合连贯的整体设计和课程培养，构建数字化课堂，形成个性化教育、学与思结合、学与知统一的教学特色工程，给师生带来全新的教与学体验。
学校从制度建设、活动形式、合作机制、组织建设、社区合作和资源整合六个方面进行实践和探索。全面提升学校家庭教育水平，实现家校合作的目标和任务。以家庭委员会的运作为纽带，加强学校与家长之间的有效沟通，研究合作共建模式下学校教育与家庭教育共同发展的新趋势。整合优质资源，家校共建网上课程，丰富了课程内容，拓展了学生的自习室，开拓了家校合作的新思路，深化了家校合作教育的新内涵，逐步形成了家庭教育的大格局。
学校以“数字化教学的应用研究”为突破口，推动学校的体制改革，通过激发每位教师、学生和家长的内在动力，进行家庭教育改革实验。学校继续保持高水平发展，取得了显著成绩。学校被授予“十二五”家庭教育特色学校、“十三五”家庭教育基地学校、市家校合作体系与机制创新实践项目学校、市中小学骨干教师德育培训基地、区家庭委员会先进集体、区家长学校示范学校等荣誉称号。
上海市嘉定区南翔小学
南翔小学创建于1908年，占地面积20195平方米，拥有完善的教育教学设施和设备。多年来，学校坚持“文化育人、多元发展”的教育理念，以“求真、尊美、乐学”为校训，确立了“培养可持续发展学生”的教育目标。
学校不断探索创新管理模式，与家长和社区携手，丰富和丰富多元化管理框架，保障课程实施，提升家长家庭教育理念，促进学生健康成长。逐渐形成了“绿色文化滋养自然，多元化发展释放未来”的办学特色。学校被评为“上海市文明单位”、“上海市行为规范示范学校”、“上海市“十二五”和“十三五”家庭教育指导实验基地学校”、“上海市优秀家长学校”、“上海市创建学习型家庭实验基地”、“上海市心理健康教育达标学校”、“嘉定区家长委员会工作先进集体”。该校家庭委员会主任谭晓华在2017年被评为上海市最聪明的家长；倪子涵的父母被评为“上海市优秀家长”；原家庭委员会主任倪文俊、德育主任沈被评为“嘉定区家庭委员会工作先进个人”。
近年来，学校始终把家庭教育的指导和研究放在学校工作的突出位置，从目标定位、组织管理、机制保障、课程建设、办出特色等方面努力加强基础工作。通过明确责任和落实措施，不断提高学校家庭教育的指导和研究水平。努力帮助每个学生的家庭创造一个安全、文明、健康的教育环境，并取得了显著成绩。
上海嘉定区南翔幼儿园
南翔幼儿园是一所综合性全日制公立幼儿园，成立于1986年，目前有17个班级。2003年，该幼儿园被评为上海市一级幼儿园。幼儿园面向全体儿童，全面实施素质教育，为儿童发展创造良好环境，促进儿童全面、和谐、全面发展。确立了“拇指教育”的园林哲学，形成了“拇指照亮未来”的理念和“尊重自然、启迪灵性、陶冶情操、发展人格”的宗旨。
根据《幼儿园家庭教育指导纲要》精神，南翔幼儿园采取“幼儿园主导、家庭互动、社区合作”和动手协作教育三位一体的模式。几年来，学校积极搭建家校互动桥梁，取得了良好的效果。学校曾被评为全国学前家庭教育指导实验基地(2005-2009年)；上海市“十五”、“十一五”、“十二五”、“十二五”家庭教育指导实验基地，“十二五”家庭教育指导特色学校连续六年被嘉定区家长委员会评为先进集体。幼儿园园长亲自抓辅导工作，分管业务的副园长负责。已经成立了两个小组，导师指导小组和导师志愿者小组。每位班主任都是导师指导小组的成员，每位共产党员都是志愿者小组的成员。
家庭委员会变更时，幼儿园将组织家长共同修订《南翔幼儿园家庭委员会工作章程》和《南翔幼儿园家庭委员会工作制度》；近年来，为了进一步明确家庭委员会的工作目标、性质和内容，也为了让每一位参与幼儿园活动的家长都能充分参与幼儿园的管理，进一步促进家庭合作教育，逐步增加了“家长志愿者制度”和“家长志愿者责任”等制度。
上海嘉定区何璇路幼儿园
何璇路幼儿园成立于2008年9月，是江桥镇“四高”社区金河新城的全日制公办幼儿园。有两个公园，何璇和钟芳，总共有21个班级。幼儿园坚持“爱中求进、乐中求进”的科学理念，构建“和谐育人、振兴园”的和谐校园文化，实施“健康、快乐、自信、文明的合作与交流”；好奇，好奇，擅长表演，乐于倾听和展示才华。
幼儿园以“慧雅阅读”亲子书漂流和“教育剧”为幼儿园特色活动，在不断探索和实践中丰富幼儿园课程内涵，支撑幼儿教育和家庭教育质量。自被批准为导师制基地以来，一直坚持以全面教育改革和嘉定素质教育推广为契机，注重特色创造，促进每个孩子获得公平、优质的教育为宗旨。立足园区实际，充分开发家长资源，开展丰富多样的导师制活动，从家长主体性、双向互动、分级分类指导、整体普及等方面努力探索导师制新模式。
上海嘉定区清河路幼儿园
清河路幼儿园是一所“一园三系”的幼儿园。目前共有16个班级，其中花园级家庭委员会成员16人，年级家庭委员会成员33人，班级家庭委员会成员53人。每个学年，幼儿园通过家长推荐、教师推荐和学校推荐的形式，建立幼儿园、年级和班级三级家庭委员会管理网络。
幼儿园倡导家长积极报名参与各级家庭委员会的管理，通过选举和竞争的方式产生家庭委员会主任和副主任。为了确保家庭委员会工作的有效发展，设立了三个工作组，即行政、教育和教学以及保健，以确保明确的分工和明确的责任。认真落实家庭委员会例会制度、学校家长办公室制度、家长监督评估制度和参与决策制度。每周都开展家长监督和志愿者活动，为家长参与学校管理创造就业机会。
上海嘉定新城实验幼儿园
嘉定新城实验幼儿园创建于1963年，原名“嘉定县职工幼儿园”。1990年和1993年，学校更名为嘉定实验幼儿园。2002年，被评为上海市模范幼儿园。2010年，新城区成立，幼儿园呈现一园三系的格局。2017年，独立成立了新城部，并成立了“上海嘉定新城实验幼儿园”，管辖新城部、绿化部和园林部三个公园，涵盖幼儿园、小学、初中和高中四个年龄段。
作为市级示范幼儿园，幼儿园树立了“让每一个生命绽放灿烂”的理念。它包含三层含义:第一，让每一位教师都精彩，让教师成为教育专家；第二是激发每一位父母的激情，让父母成为为人父母的主人；第三，最后，每一个孩子的辉煌都会开花结果，让孩子成为有技能的开发者。幼儿园以“同心、同步、协同”为核心，充分开发利用家庭和社区教育资源，在2003年拓展早期教育的内容和形式，努力实现社会、家庭和幼儿园紧密结合的三维结构，让每个孩子健康快乐地成长。
幼儿园积极打造各种平台与家长建立“教育伙伴”关系，多次被嘉定区家长委员会评为先进集体；“蒲公英”故事母亲志愿者团体、“银萤火虫俱乐部”等志愿者团体荣获教育系统优秀志愿者团队、十大“教学明星团队”等多项称号；张青老师在2017年被授予优秀志愿者称号。“家庭手拉手站——新教师如何做好家长工作”在“2016年上海市培训生教师规范化培训通用课程评选”活动中荣获甲级课程。同时，在沈霞先生的带领下，他入选了上海市“十三五”期间中小学、幼儿园、中等职业学校教师培训市级共享课程，许多教师参与了课程的录制，为全市教师提供家庭教育课程。
上海嘉定区叶城幼儿园
邺城幼儿园位于嘉定市城乡结合部，是上海一所拥有30多年历史的二级幼儿园。幼儿园注重素质教育，在“知爱、雅、乐”的校园文化氛围中，进一步推进具有现代意义的家园结合，整合优质教育资源，深化家教互动的内涵建设，驯服和创新家庭合作与合作教育，实现家庭共赢，构建开放互动的大教育体系，形成学校教育与家庭教育并重的大教育发展格局。
多年来，幼儿园坚持以家庭教育为导向，倡导家长共同管理的理念，本着尊重、平等、合作的原则，以新理念、新视角、新举措巩固“家园共管社区”，整合各种资源，拓展家庭教育的引导渠道，促进幼儿园家庭教育，促进邺城幼儿园每个孩子健康快乐成长。幼儿园是上海“十二五”和“十三五”家庭教育指导下的实验基地学校，是2015年上海“门前”的好学校。自2010年起，连续多年被评为嘉定区家长委员会工作先进集体。上海市建立了五个幼儿园项目作为家庭教育的研究项目。2014年上海市“家校合作创意随笔”中有两名教师获奖，嘉定区有多名教师荣获“科学育儿优秀教师奖”。
上海嘉定实验幼儿园
实验幼儿园创建于1963年，是上海市的示范幼儿园，是嘉定区学前教育的窗口单位。幼儿园积极倡导“以人为本”的理念，以“卓越服务”为特色，努力打造“儿童健康和谐发展的乐园”、“教师专业成长的沃土”、“值得家长信任的教育伙伴”、“社区优质教育资源”、“姐妹园先锋”的形象。
学校充分利用学前教育机构、家庭和社区的教育资源开展家庭教育指导，让家长成为学前教育机构的合作伙伴。应努力将学前教育机构的教育与家庭和社区生活结合起来，并与初等教育保持联系。幼儿园高度重视家长在幼儿园的工作，并将其纳入幼儿园章程和发展规划，细化年度工作目标、任务和措施，作为行动指南。家长学校的校长对主任负责，副校长是幼儿园委员会的主席。每年年初，主管领导在总结上一年工作的基础上制定今年的工作计划，并列出每月的活动安排，将活动安排传达给每一位教职员工、每一位家庭委员会成员和每一位家长，以确保知晓率和落实率。
实验幼儿园的三级家庭委员会每年通过自我推荐和推荐选举产生，建立了“不断完善”的三级家庭委员会组织结构，制定了家庭委员会工作计划，实施了家庭委员会的六项制度，有计划地组织了各项活动。三级家庭委员会认真履行职责，每周在学校开展家长办公室工作，开展零距离家庭沟通；成功参与完成多项拆除和倒班工作；利用社区资源和自身优势开展丰富的活动:每年开始编写和编辑《成长故事》，这是一部针对实验幼儿园家庭教育的详细案例的导师指南；举办各种亲子聚会，帮助家长了解指导思想、工作目标、工作重点和办园理念，协助做好各项工作。同时，园区一级的家庭委员会分为三大支持小组，进入实质性运作，充分发挥学校与家长之间的桥梁作用，参与幼儿园教育教学、安全保障和亲子活动的管理。
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