本篇文章1248字，读完约3分钟
近日，《黄浦区德育特色课程体系建设三年行动计划(2018 -2020)》正式发布，为进一步加强区域德育特色课程体系建设的顶层设计和机制保障，促进区域德育的科学性、规范性和实效性，特制定发布。
根据规划，今后黄浦区特色德育课程体系建设将以共享为重点，实现区域内全方位特色德育课程的共建共享。也就是说，打破学校的界限，涉及地区教育局、学校和社会力量等多个学科，共同开发各种形式的共享课程。
目前，一些德育课程已经共建共享。由区教育学院开发的以培养学生个性为重点的“积极成长幸福课程”，今年已在我区部分中小学心理学班进行试点，预计到2020年将覆盖全区中小学。黄浦区的未成年人红色网络课程“顾老师讲红色故事”也是由区级和学校联合开发的，也将进入上午会、下午会、班会，甚至作为教师课堂教学的补充。
大同中学的德育课程链也在外附属的大井中学、艾芜高级中学、尚文中学、启秀实验中学进行了改造和应用，取得了一定的实践效果。“连锁通知库”是以学校德育为主体，依托校外德育资源，以认知为前提，以活动课为主线，以社会实践为辅助，将主体德育、社区活动和社会实践有机结合的德育实施模式。这些学校借鉴引进大同的发展模式，结合各自学校的特点，将其运用到各自的德育课程中。到目前为止，艾芜高级中学篮球文化德育课程链和启秀实验中学“追踪”课程链已经形成，既吸收了大同市“连锁通知线”德育课程链的优势，又凸显了各校的特色。
日前召开的2018年黄浦区学校德育工作年会，以及区域德育特色课程的整合建设、共享和交流展示活动，全面展示了首批近66门区域和学校德育特色课程，其中包括上海师范大学附属卢湾实验小学的“我爱我家”、黄浦区卢湾一中的“从我做起，预防恐怖”、黄浦区一中的“我们的蓝乡”。20多所学校当场提出了课程共享的意向，一些有特色的德育课程有望走出校门，进入本地区姐妹学校的课堂。
记者在现场看到，胆汁中学、蓄能中学、上海实验小学拟对区级共享课程《顾老师讲红故事》进行校本化改造，并将该课程作为学校开展爱国爱党教育的重要资源；作为爱国主义教育基地学校，梅溪小学拟在报童小学引入“我为报童唱一首歌”校本课程开发模式，将学校历史资源整合到课程中；淮海中路小学拟引进复兴中路第二小学“走进周恩来”校本课程资源，围绕学校周边场地资源开展校本德育实践；光明中学计划从卢湾第三中心小学引进校本课程“玩脸谱”，进一步丰富学校的京剧特色。
据了解，《黄浦区德育特色课程体系建设三年行动计划(2018 -2020)》出台后，黄浦区德育特色课程建设将继续以德育为根本任务，将社会主义核心价值观融入教育全过程，引导学生形成积极的人生态度，树立正确的价值观。根据上海市大、中、幼儿综合德育“政治认同、民族意识、文化自信、人格培养”的框架，构建了黄浦区德育的内容序列:党的领导、科学理论、理想信念；家和国家的感觉、社会责任和世界视野；文化积淀、人文情怀和时代精神；通情达理，遵纪守法，继承美德，积极成长，形成一系列与各内容模块相匹配的德育特色课程。
