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晚明时，园中采花，黄昏时用机器织纱。织女不停，姑纺不停。这是当时的生动写照。”“20世纪50年代，鲁祥的一个招聘会的女婿想去看看田间地头的生意，找个媳妇去看织法。”“现在生活好了，大家都不担心衣食住行，过上小康生活，穿土布已经成为一种时尚潮流，而土布也被制成贴纸，成为一种非物质文化遗产……”
近日，民间艺术工作者、“金山匠师”江永勋在金山区绿乡镇水果园举办了“四史”教育专场晚会。他结合自己的生活经历，利用农村居民生活中的共同对象，将土布的发展史融入到改革开放和社会主义发展的进程中，将“四史”的学习教育与时代的文化传承和发展相结合，并以现场讲解的方式进行，使“四史”的学习教育更加贴近人民，贴近生活，使党员理解和倾听，有效增强了党课的吸引力和互动性。
“我从布上看到了文化遗产、时代进步和社会主义发展的历程。土布的发展也反映了我们社会的发展变化，反映了我们党领导全国人民艰苦奋斗、改革开放、让全国人民奔小康的光辉历程。”在活动现场，年轻官员王婷感慨万千地说道。
这是吕巷镇“四史”学习教育的一部分。“四史”学习教育自开展以来，潞乡镇党委高度重视，精心组织规划，注重创新学习方式，丰富学习载体，促进了学习教育形式的多样化、学科的大众化、组织的规范化和活动的规范化。
例如，在学习场所，芦乡镇充分利用全镇72个党群“巷居”服务站，以党支部的堡垒为先导，以党员的先锋模范为动力，把“四个历史”的党课送到村里居民的住处，让全镇的人都能在自家门口学习。目前，镇党委已经制定了学习名单，并将在每个党群服务点至少举办一次家庭微型党课。再比如，在覆盖全镇95%家庭的“智慧鲁巷”平台系统的帮助下，鲁巷镇已经将教室搬进了每个村民的家中。村民一打开电视，进入主页上的“智慧党建”栏目，就可以选择相应的课程进行在线学习。
同时，针对党员、村民、学生等不同群体，芦乡镇充分利用党群服务站、新时代文明实践站、爱国主义教育基地、党性教育基地、公民修养基地等阵地，开展不同层次的学习教育。在镇图书馆建立专门的“四史”学习教育框架，推出一系列优秀的党课，如初级班、思想政治党课、网络党课等。依托社区报纸和微信公众账号的阵地，以丰富的学习载体和形式吸引广大党员干部积极参与。
目前，吕巷镇正在扎实做好各项相关工作，确保“四史”学习教育真正成为广大党员干部的“精神盛宴”，取得实效。
