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周铿是林挺小学的艺术顾问。在课堂上，他会带孩子们陶醉在音乐的世界里，孩子们会通过电子钢琴等各种乐器参与表演，气氛非常活跃。但早在1984年，当周铿从学校毕业，来到金山县汀新油罐车小学(林挺小学的前身)工作时，条件仍然很差。当时，学校甚至没有专门的音乐老师和教室。
作为一名在学校选修音乐课的老师，周铿希望改变这种状况，于是他修理了旧风琴，开始教学校最初的音乐课。令他高兴的是，学校在发展过程中一直重视学生的艺术教育。30多年过去了。目前，学校有三个音乐教室，配有各种乐器，如风琴、钢琴和腰鼓。学校的艺术队伍从无到有，学校的舞蹈队、扬琴队、合唱队、腰鼓队和摄影班都发展得很出色。孩子们可以选择他们喜欢的专业学习课程。
周坑的女儿对此也深有感触。大学毕业后，她选择和父亲成为同事，成为学校的数学老师，为家乡的教育贡献自己的力量。在她的印象中，当她还是个孩子的时候，她最喜欢摄影，但是因为学校的摄影器材有限，没有太多的机会去练习。经过多年的发展，林挺小学已经成为上海摄影教育的特色学校和上海摄影教育的“创新实验室”。“在过去的两年里，为了促进学生艺术的发展，学校建了一个摄影教室。”周雪说。
除了硬件的变化，给周铿和他女儿印象最深的是教育理念的变化。21世纪以前，主流的课堂教学模式是“灌输”，但21世纪以后，学校探索和实践了“探究”和“师生对话”的课堂教学，把课堂还给学生，鼓励学生自主学习。
学校为教师提供各种培训和学习机会，让他们感受到发展的步伐。周铿这一代人过去主要通过学校来听对方的讲座，很少有机会出去。现在，徐汇区的林挺小学、宋寅小学和惠始小学已经组成了一个教学小组，三所学校之间开展了许多活动，对教师的成长帮助很大。
在金山教育发展的总体目标——深化课程改革，使师生关系更加和谐，丰富学生体验，更好地为教育服务——的指引下，周坑父女对林挺小学的未来也充满了信心。周铿说:“我希望金山的艺术教育会更加辉煌，让更多的孩子享受艺术的乐趣。”
